Набор для счета Viga Toys Деревянные палочки Кюизенера 116 шт. (51765)

Методика Кюизенера основана на наблюдении, что в раннем возрасте дети легче воспринимают информацию тактильно и визуально.

Чтобы продемонстрировать детям математические законы на практических примерах, бельгийский педагог начальной школы Джордж Кюизенер создал логическую связь между числами и цветом: каждая счетная палочка – это число, выраженное отдельным цветом. Так появился набор палочек Кюизенера.

Составляя числа из цветных палочек, дети приходят к пониманию, что число появляется в результате счета и измерения.

• В комплекте 116 деревянных четырехгранных палочек 10 разных цветов длиной от 1 до 10 см.
• Каждая палочка представляет число, выраженное цветом и длиной.
• Чем длиннее палочка, тем большее числовое значение она выражает. Один – это белый кубик размером 1 см; два – палочка розового цвета длиной 2 см и так далее.
• Палочки делятся на четные и нечетные.

Набор из экоматериалов Viga Toys соответствует европейскому стандарту качества и безопасности EN71 и рекомендован для детских садиков и начальной школы.

Для малышей на первом этапе обучения счетные палочки – материал для конструирования и изучения основных цветов.

Играя с палочками, дети могут понять, что значит: больше-меньше, длиннее-короче, каждая, одна из, какой-нибудь, одного и того же цвета, другого цвета, одинаковая длина.

Дополнительные плюсы от занятий со счетными палочками: развивают мелкую моторику, пространственное и зрительное восприятие, память.

Методика Кюизенера рассчитана на обучение от простого к сложному:

• порядковый счёт;
• понятие «больше, меньше, равно»;
• количественный состав числа;
• сложение и вычитание;
• дроби: целое и части;
• измерения объектов в условных единицах.

Дети воспринимают информацию по-разному. Визуалам важно видеть, аудиалам – слышать, кинестетикам – осязать предмет изучения.

Счетные палочки Кюизенера от Viga Toys – универсальный набор для развития математических и творческих способностей детей с разными типами восприятия.

При выполнении упражнений со счетными палочками задействуются все каналы восприятия информации.

Конструирование: выложите из палочек фигуру и попросите ребенка сделать такую же.

Сортировка по цвету:

• выложить вначале светлые палочки, затем темные;
• попросите положить красную палочку на стол, справа – синюю, снизу желтую и так далее.

Разложить по высоте: построить лесенку, начиная с самой маленькой детали, и заканчивая самой длинной.

Упражнения на логику:

• найти все брусочки длиннее белых, но короче черных;
• попросите выложить поезд с оранжевыми вагонами и поезд такой же длины с желтыми вагонами.

Освоение счета: подсчитать все палочки в лесенке.

1. Простые вычисления: сколько будет палочек, если к одной добавить ещё две? А если одну убрать?
2. Состав числа: чтобы наглядно показать ребенку понятие «состав числа», например, число 3, можно расположить голубую палочку, длиной 3 см, а рядом три белые палочки длиной 1 см. Таким образом видно, что число 3 состоит из трех единиц, которые нужно сложить. Если две белые палочки заменить одной розовой, длиной 2 см, то число 3 будет состоять из единицы и двойки.
3. Дроби: выложить четыре белые палочки, чтобы получился квадрат. Показать ребенку сначала одну палочку из четырех, потом две из четырех. Спросить, что больше: одна четвертая или две четвертых.
4. Геометрические фигуры: собираем треугольник, квадрат, прямоугольник, шестиугольник из разных палочек.

Головоломки – просто находка для формирования новых нейронных связей. Мозг, как и мышцы, нужно тренировать. Чтобы в школе ребенку было легко осваивать большие объемы информации, предлагаем решать такие задачки с помощью палочек Кюизенера.

• Составить из 7 элементов 2 равных квадрата.
• На столе 5 палочек. Как из них сделать два одинаковых треугольника?
• Как из 7 палочек сделать 3 треугольника?
• Перед ребёнком 9 палочек, нужно составить 4 равнозначных треугольника.
• Есть 10 палочек, делаем 3 равных квадрата.